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书生初荷 四(2)班

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一年级小朋友如何复习  

2015-06-19 12:39:12|  分类: 给孩子 |  标签: |举报 |字号 订阅

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时间飞逝,一学期很快就要结束了。作为老师,也应带孩子们进行复习了。

面对期末复习,我想可以更高效地帮助孩子完成复习,做到有计划、有落实。当然,对于孩子的个体来说,每个孩子知识与能力的程度不同,所以,以下的复习计划,还是应该针对孩子的不同水平与能力,进行必要的调整。我们的目标就是既要做好复习,又要让学生不累,在轻松快乐有序中完成复习的任务。因此,让师生与家长都知道复习的计划,非常重要。因为我们知道,家庭与学校的合力,才会使教育达成最好的效果。
  我认为,应从以下几个方面去复习。一在教学中意识地加强汉语拼音的学习,帮助部分汉语拼音撑握不好的学生,能够正确地借助汉语拼音认字,阅读。二是能正确认识400个汉字,并能在不同的语言环境中认读和运用。能正确、工整地书写100个生字。正确认识这些汉字,要做到每天都有复习;正确书写,也要做到每天都有听写。三是一些简单的反义词、常用的数量词的学习,一些适当地模仿写词的训练,复习中要有计划地进行这方面知识的复习,并且能按一定的要求给字词归类。四是认识标点符号逗号、句号。从学生撑握的情况看,句号和逗号的使用还是有些不明白。应该适当加强复习。五是能有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮。用普通话大方、自然、正确地进行口语交际。在朗读课文和口语交际中,加强识字和说完整话的复习。六是结合课文中所例举的句子练习,会用“谁干什么?”“什么怎么样?”“什么地方有什么?”“什么像什么?”等句式说话,做到句子通顺,意思完整。针对上的复习目标,对于具体的复习内容,将考虑以下的复习形式。
  一、汉语拼音
  1、在复习生字中,巩固汉语拼音。目前根据班级学生的情况,大都是平翘舌、前后鼻区分较难。
  2、对于要求写的字,可以在书写中,适当增加书写拼音的练习。以加深学生对于拼音的撑握能力。能看拼音写词语、句子,给会认的字注音。
  3、对于一些常见的多音字,有选择地教学生复习并在一定的语言环境中运用。
  二、识字写字
  将要求认识的生字,和要求书写的生字,采取集中和分类的方式进行复习巩固。让孩子在尝试中复习巩固。

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